——南海中学与圣类斯中学交流活动纪实开元棋牌文化交流架心桥学术探索拓视野
课堂观摩结束后◆▼，代表团前往圣类斯中学音乐教学区■◇。该校音乐设施配备齐全○◆△、陈列有序=◁☆□★▷，钢琴○◁■=…、弦乐器等专业器材营造出浓郁的艺术育人氛围▼◁。为欢迎我校代表团…=▽▷，圣类斯中学学生代表与音乐教师联袂呈现双钢琴合奏-◇，悠扬旋律中饱含热忱●☆••，直观展现该校艺术教育的丰硕成果◁☆。
宣讲会后★△•▼，代表团赴香港大学校园实地参观☆▽…•，走访先进教学楼△◆◁=、专业实验室及校园文化场馆开元棋牌下载▽•○，切身感受港大浓厚的学术氛围与创新育人理念■◆★■★。学生们纷纷表示◆▼●=，此次参访不仅拓宽升学选择维度▼◇○，更深化对高等教育阶段学习的向往▪▷▲▽…，为学业规划提供重要参考■-▽。
参与参观的我校学生表示▷●◇◆，此次沉浸式体验不仅深化对生物学知识的理解▷=，更激发对生命科学领域的探索兴趣◆■△●，为未来学科学习与职业规划形成新的思考方向◆▽-=。
更重要的是-▪=□•●，此次交流深化两校姊妹校情谊…☆•，为粤港教育资源共享★▪•…、文化互鉴搭建坚实桥梁★○▽。未来○…-…▷，我校将持续加强与联盟校□▼◇-、姊妹校的合作◁○▪，丰富跨区域交流活动形式=△▪▲，为学生全面发展搭建更广阔平台□◁•◇•▽，助力培养适应新时代发展需求的优秀人才▷◆。
此次赴香港圣类斯中学的交流○★□•，是我校践行 ▽◇“培养具有国际视野○▷●◇●、跨文化素养人才☆▼=★▲” 教育理念的重要实践=-▪•。通过课堂观摩▲●○=▪、艺术交流●…★•、科学探索◁▼、高校参访等环节▲■▷▲，我校师生深入了解香港地区教育特色与校园文化●★，在跨文化互动中拓宽思维边界▲■-、提升综合能力◇■▽，这段经历将成为学生学术成长与人生发展的宝贵印记★◇■○★。
交流期间-▲■■，香港大学在圣类斯中学举办专场宣讲会=•▽▷…◁。作为全球知名高等学府□-，香港大学以卓越学术声誉△▼=、国际化教育体系颇具影响力▷◁。宣讲会上◆…◁◆，港大招生团队详细解读学科优势○●、学术资源■◆、人才培养模式及多元升学路径▲=▷-△，重点详解与海外高校的合作交流项目▽•-、科研创新平台建设情况◁▪…，帮助我校学生全面认知香港高等教育特色…•○-▼★。
典礼尾声●△-，我校党委书记李卫平同志代表学校▼▽■，向圣类斯中学郑重赠予一件饱含南中文化特色的佛山剪纸作品■▼■。这件作品出自国家级非物质文化遗产 •△▲★●“剪纸（广东剪纸）☆▼☆□•” 项目第六批国家级代表性传承人☆=开元棋牌文化交流架心桥学术探索拓视野、佛山 =○▲△-“金铜凿剪纸◁▷○” 代表性艺术家与推广者饶宝莲大师之手▼▽，既凝聚了非遗艺术的匠心与魅力▲■，也将两校的深厚情谊融入其中△…，成为双方友好交流的珍贵见证☆…-△△◆。
9 月 29 日▽▽●▼，此次行程不仅为学生提供了拓宽国际视野=◆☆◆△…、提升跨文化素养的宝贵契机=-●，更推动双方在教育理念○-…▼、校园文化领域的深度对话★=，随后□■●▼◇▪，学生主动参与■△◁▼、积极表达•◁▲▪▷▲，该校采用 ▼●◁□“小组协作 + 辩论探究•••■” 的教学形式▼★，值得关注的是-▽■■△，应邀赴香港圣类斯中学开展为期 4 天的交流学习活动★◆▷。
课堂尾声○-△▽▷=，我校学生代表受邀加入研讨▷…★□=□，与圣类斯中学学生围绕议题分享地域视角▼◆、交流思考维度开元棋牌下载▷▪★◆•。此次跨校互动不仅打破地域文化隔阂=□，更显著提升我校学生的学习主动性…△-▼◇-，帮助他们在跨文化对话中建立自信☆□•▽○▲，强化英语实战应用能力○▷■☆•□。
圣类斯中学副校长苏浩贤先生亲赴现场接待-●▼○，
9 月 30 日◆◇=-…●，氛围活跃且秩序井然开元棋牌下载•-…。助力学生在多元文化碰撞中锤炼综合能力▪☆•△•。
本次典礼邀请了多方嘉宾出席开元棋牌下载□●，包括圣类斯中学校长易浩权博士◁▼■▼☆、副校长苏浩贤先生▪▼■、何伟良先生•▷，我校党委书记李卫平同志□…▪▽●•、党建办副主任吴鲁耿同志=▷▷，及我校校友会会长冯礼强先生△-•▽■◁、副会长彭浩斌先生◁◆●•●◇、梁维乾先生•■□…☆、莫恒欣先生★▷•★、关向荣先生○◆★☆、谭绍达先生=•。现场氛围热烈融洽◁◆◆，进一步深化两校姊妹校情谊■•户型轻松hold住每一款都想原地入手！开 挑餐桌可不能马虎——颜值要在线●…▽◁●，脾气还得合拍◁◁●△。要扛得住热腾腾的砂锅鸡汤▪△，接得住拍桌大笑的震动，毕竟每天三顿饭的事儿▽--，用得顺手才能 更多 户型轻松hold住每一款都想原地入手！开，，为后续合作交流夯实基础△□◆-▼★。
通过专题讲解系统介绍学校办学特色□▽●★☆…，我校代表团全程观摩该校英语口语特色课堂◁▪☆…。直观呈现该校在学术培育-△、学生全面发展方面的显著成果▲◇，为本次交流奠定良好开端○■•◇☆•。充分体现 -••▪…▷“以学生为中心▪…▽◁■” 的教学理念▼●•▽。
在圣类斯中学校长易浩权博士的引导下▪◆▷☆？也为我校美育工作开展提供了有益参考△…•△。搭建校际文化互鉴与学术共享平台…●。
作为香港地区知名中学▷▲•，圣类斯中学秉持悠久办学传统◇◆-◇，积淀深厚学术底蕴▼=——南海中学与圣类斯中学交流活动纪实。其英语课程以 ▷…△◁▪“听☆○-■▼●、说◇▼、读=-••=◁、写▼▪■▽◇” 四大模块为核心▪★◇，聚焦学生语言综合应用能力培养■☆☆。苏浩贤副校长强调•…•◁■，学校英语教育突破 ▼◆=▲◆▲“应试导向△◇”◆…•，更注重提升学生全球沟通能力与跨文化协作素养 —— 通过场景化教学□◆□=●、实战化训练◆☆○▲，帮助学生实现英语在生活实践与国际交往中的熟练运用▼▲☆★▪●，为未来参与全球化发展筑牢语言根基△□○。
代表团还受邀出席圣类斯中学年度学生组织就职典礼▷★▲▪。该典礼是学校学生自主管理体系建设的重要环节-•□☆★▪，集中体现 ▼▲□“重视学生自主管理▷☆◇▼○◆、培育责任担当意识△■◁▪□▼” 的教育理念◁=☆☆▽。典礼现场…▲•◇○，各社团负责人及学生会干部依次宣誓…○，庄重承诺对学校与集体的责任使命▼▼▼▽=，其展现的领导能力与团队协作精神令人印象深刻▪■◆。
图 左起□=…▪：南海中学校友会副会长关向荣…★、南海中学党建办副主任吴鲁耿•△△▪、南海中学党委书记李卫平▪☆▷◇○☆、南海中学校友会会长冯礼强 ■…▲☆、南海中学校友会副会长谭绍达
图 左起☆△○：圣类斯中学小学部副校长陈霭媚女士○◁、南中党委书记李卫平△★■◁…、圣类斯中学副校长何伟良▷▲■▲☆、圣类斯中学校长易浩权博士
我校交流代表团一行 20 余人顺利抵达香港圣类斯中学□●□●。圣类斯中学学生代表详细介绍音乐社团建设情况◆▷…，我校组织高二年级 20 名优秀学生代表▲=▷•○，作为两校姊妹校合作框架下的重要活动◆△◁•，包括校园音乐节▲=△-、跨校艺术展演▷☆=▽=、乐器专项训练营等活动开展模式■■。
为深化粤港两地教育交流合作△○△▲◆▪，课堂以社会热点议题为研讨核心▪△▲，从分享中既能看到学生在艺术领域的创造力与多样性△◇▽▼★•，让学生在思想碰撞中锤炼逻辑思维与语言表达能力▽•▽……-，
在科学教育交流环节•◁…◆，代表团参观圣类斯中学生物实验室…▲。该实验室设备先进▼▷▪、资源丰富●○▲，陈列含珍稀物种在内的大量真实动物标本★◆△◆，为学习提供极具直观性的场景◇●◇★••。实验室教师结合标本实例▲▲=◁▽，系统讲解标本采集背景••□、科学研究价值及生物学原理应用▪▽◁■，助力师生打通课本知识与实际应用的关联■-△。
